一篇短论｜学习总书记的好作风⑭
2005年8月19日，《浙江日报》“之江新语”专栏刊登了一篇题为《文风体现作风》的短论，作者是时任浙江省委书记习近平。
文章批评了一种“很不好的文风”：喜欢写长文章，讲长话，但是思想内涵却匮乏得很，就像毛主席所批评的那样，像“懒婆娘的裹脚”。习近平认为，写文章“就是要开门见山，直截了当，讲完即止”，总的原则是“当长则长，当短则短，倡导短风，狠刹长风”。
这篇短论仅300余字，道理深入浅出，行文简洁明快，本身就是优秀文风的典范。
从反对“长空假”、倡导“短实新”，到出台中央八项规定明确“切实改进文风”，再到要求新闻舆论工作者“转作风改文风”……习近平历来高度重视文风问题，强调文风改进永远在路上。
好的文风，关键要让人读得懂。习近平经常使用接地气的“大白话”。讲发展规划，他要求“一张蓝图绘到底”；谈全面从严治党，他强调“打铁必须自身硬”；新年贺词里，他鼓励大伙儿“撸起袖子加油干”……这些表述鲜活生动，老百姓记得住、传得开、用得上。
习近平还是讲故事的高手。无论是会议上的发言、调研时的谈话，还是出访时的演讲、报刊上的文章，他都善于用故事来传达深意、感染他人。比如，他以陈望道翻译《共产党宣言》的经历谈信仰，借东汉太守杨震“四知拒金”的典故论廉洁，用海明威写作《老人与海》的细节说文化交流……这些事例，引人深思、发人深省。
说到底，领导干部写文件、作报告、发表文章，都是为了解决问题。办法从哪里来？只能从调查研究中来，从群众的实践和创造中来。习近平说：“深入群众，你就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂，我们的文件、讲话、文章就可以有的放矢，体现群众意愿，让群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进。”
文、配音/唯真
编辑/钟祺
音频剪辑/安先
海报设计/星光
资料来源/人民日报、新华社等
(“学习小组”微信公众号)
《lianhezaobao》cheng，zaizhongmeijinzhangguanxishengwenzhiji，gefangshenzhizaikaolvchongtubaofadekenengxing，fenxizhanzhengdejieguobingtiaozhengzhanlve。huangyonghong3ribiaoshi，yazhouyouqishizhanquanqiumaoyizhishao1/4dezhongmeiliangguoyidanfashengchongtu，jiangshiewuchongtupohuailideshubei。yinci，tahuxugefangyoubiyaozaiwaijiaoheyufang、huanjiechongtufangmianjiabeinuli，jianlixinrencuoshihehezuoguanxi。《(《)联(lian)合(he)早(zao)报(bao)》(》)称(cheng)，(，)在(zai)中(zhong)美(mei)紧(jin)张(zhang)关(guan)系(xi)升(sheng)温(wen)之(zhi)际(ji)，(，)各(ge)方(fang)甚(shen)至(zhi)在(zai)考(kao)虑(lv)冲(chong)突(tu)爆(bao)发(fa)的(de)可(ke)能(neng)性(xing)，(，)分(fen)析(xi)战(zhan)争(zheng)的(de)结(jie)果(guo)并(bing)调(tiao)整(zheng)战(zhan)略(lve)。(。)黄(huang)永(yong)宏(hong)3(3)日(ri)表(biao)示(shi)，(，)亚(ya)洲(zhou)尤(you)其(qi)是(shi)占(zhan)全(quan)球(qiu)贸(mao)易(yi)至(zhi)少(shao)1(1)/(/)4(4)的(de)中(zhong)美(mei)两(liang)国(guo)一(yi)旦(dan)发(fa)生(sheng)冲(chong)突(tu)，(，)将(jiang)是(shi)俄(e)乌(wu)冲(chong)突(tu)破(po)坏(huai)力(li)的(de)数(shu)倍(bei)。(。)因(yin)此(ci)，(，)他(ta)呼(hu)吁(xu)各(ge)方(fang)有(you)必(bi)要(yao)在(zai)外(wai)交(jiao)和(he)预(yu)防(fang)、(、)缓(huan)解(jie)冲(chong)突(tu)方(fang)面(mian)加(jia)倍(bei)努(nu)力(li)，(，)建(jian)立(li)信(xin)任(ren)措(cuo)施(shi)和(he)合(he)作(zuo)关(guan)系(xi)。(。)
考研上岸！必须清楚的3件事！
5月底，在梁建章的新书《人口战略：人口如何影响经济与创新》出版之际，《中国企业家》专访了他，试图探寻他痴迷人口问题的缘由，以及世俗意义上的财富和名利，梁建章早已拥有，他的心底还在追求什么？他又如何理解人类、世界和生命？
